Skip to content
ปฐมวัยวัยรุ่นeco literacyการศึกษากลุ่มประเทศนอร์ดิกเทคนิคการสอนแบบแผนทางความสัมพันธ์ปม(trauma)Adolescent Brainโฮมสคูลมายาคติการเป็นแม่ชีวิตการทำงานความรู้สึกส่วนหนึ่งของการเรียนรู้การฟังและตั้งคำถามพัฒนาการgeneration gappublic spaceการสื่อสารอย่างสันติ(Nonviolent Communication)ไวรัสโคโรนา(โควิด-19)
  • Creative Learning
    Creative learningLife Long LearningEveryone can be an EducatorUnique TeacherUnique School
  • Family
    Early childhoodHow to get along with teenagerอ่านความรู้จากบ้านอื่นFamily PsychologyDear Parents
  • Knowledge
    Transformative learningCharacter building21st Century skillsEducation trendLearning TheoryGrowth & Fixed MindsetGritEF (executive function)Adolescent Brain
  • Life
    Life classroomHealing the traumaRelationshipHow to enjoy lifeMyth/Life/Crisis
  • Voice of New Gen
  • Playground
    SpaceBookMovie
  • Social Issues
    Social Issues
  • Podcasts
ปฐมวัยวัยรุ่นeco literacyการศึกษากลุ่มประเทศนอร์ดิกเทคนิคการสอนแบบแผนทางความสัมพันธ์ปม(trauma)Adolescent Brainโฮมสคูลมายาคติการเป็นแม่ชีวิตการทำงานความรู้สึกส่วนหนึ่งของการเรียนรู้การฟังและตั้งคำถามพัฒนาการgeneration gappublic spaceการสื่อสารอย่างสันติ(Nonviolent Communication)ไวรัสโคโรนา(โควิด-19)
Social Issues
18 January 2019

ทำไมเด็กๆ จึงไม่ควรสอบเข้า ป.1

เรื่อง The Potential ภาพ บัว คำดี

อะไรจะเกิดขึ้นบ้าง เมื่อเด็กต้องสอบเข้า ป.1

1.เด็กไม่มีจินตนาการ : แทนที่สมองจะพัฒนาจากการลงมือทำ กลับถูกปิดกั้นด้วยการฝึกให้จำแต่ความรู้ทางวิชาการ

2.ระบบแพ้คัดออกทำลาย self  : เด็กจะมุ่งมั่นแต่เรื่องแพ้ชนะ เมื่อไม่ผ่านจะเสียคุณค่าในตัวเอง หากชนะจะเห็นแก่ตัว การแข่งขันจะสำคัญไปตลอดชีวิต

3.อาจเกิดอาการทางจิต : เครียด ซึมเศร้า นอนไม่หลับ ฉี่ราด อาเจียน เพราะพ่อแม่ไม่เข้าใจว่าการติวส่งผลต่อสมองเด็กอย่างไร

4.ไม่มีความสุข : ไม่มีจินตนาการ ขาดความคิดสร้างสรรค์ ขาดทักษะทางสังคม

5.ถูกละเมิดสิทธิ : เด็กมีสิทธิ์เลือกที่จะไม่สอบแต่ทำไม่ได้

6.บั่นทอนความสัมพันธ์ครอบครัว : เวลาส่วนใหญ่ถูกใช้ไปกับการกวดวิชามากกว่าอยู่กับพ่อแม่

7.เพิ่มความเหลื่อมล้ำ : เด็กที่มีฐานะมีแต้มต่อเพราะไปกวดวิชา มีโอกาสสอบเข้าโรงเรียนการแข่งขันสูงได้มากกว่า

ถ้าไม่สอบ แล้วจะเข้าโรงเรียนอย่างไร

1.ทดสอบตอนเด็กเล่น ไม่ใช่วัดที่สติปัญญาหรือการกาถูกผิด : พ่อแม่จะได้กลับไปฝึกและให้ความสำคัญกับพัฒนาการลูก

2.พ่อแม่จับฉลาก : ป้องกันเด็กไม่ให้ตกเป็นผู้รับผิดชอบ

3.ทดสอบพ่อแม่ : ทั้งเชิงปฏิบัติและทัศนคติ  (ขึ้นอยู่กับการพิจารณาของแต่ละโรงเรียน)

อ่านบทความฉบับเต็มได้ที่นี่ :  6 เหตุผลไม่ควรสอบเข้า ป.1 กับ 3 คำอธิบายไม่สอบแล้วจะให้ทำอย่างไร ‎

อ้างอิง :
เสวนาโต๊ะกลม ‘ทำไมเด็กอนุบาลจึงไม่ควรสอบเข้าป.1’ ในวันที่ 15 มกราคม 2562
ณ ห้องศูนย์การเรียนรู้อเนกประสงค์ (Learning Auditorium) TK Park เซ็นทรัลเวิลด์

Tags:

ปฐมวัยยกเลิกสอบเข้าป.1

Author:

illustrator

The Potential

กองบรรณาธิการ The Potential

Illustrator:

illustrator

บัว คำดี

เติบโตมากับเพลงป็อปแดนซ์ยุค 2000 เริ่มเป็นติ่งวงการ k-pop ในวัยมัธยม มีเพลงการ์ตูนดิสนีย์เป็นพลังใจในทุกช่วงวัยของชีวิต

Related Posts

  • Creative learning
    สานเสวนา (Dialogue) เชื่อมโยงบทเรียนภาษาไทยสู่การเรียนรู้เชิงรุก : ครูมิลค์ – นิศาชล พูนวศินมงคล

    เรื่อง นฤมล ทับปาน

  • Social IssuesEarly childhood
    คัดเลือกเข้า ป.1 ถ้าไม่สอบวิชาการ ใช้วิธีอะไรได้บ้าง? ตัวอย่างโรงเรียนสาธิตละอออุทิศ และ เพลินพัฒนา

    เรื่อง ณิชากร ศรีเพชรดีเพ็ญสินี ธิติธรรมรักษา

  • EF (executive function)
    อ่าน เล่น ทำงาน: รู้จักพลิกแพลง เปลี่ยนแปลงได้ไม่รู้จบด้วย ‘ความจำหมายเลข 4’

    เรื่อง ประเสริฐ ผลิตผลการพิมพ์ ภาพ antizeptic

  • Family Psychology
    คุยกับนักศิลปะบำบัดเรื่องซึมเศร้าในเด็ก กับข้อสังเกต ทำไมเด็กพูดเสียงดังและไม่มีใครฟังใคร?

    เรื่อง ณิชากร ศรีเพชรดีอุบลวรรณ ปลื้มจิตร ภาพ พรภวิษย์ โพธิ์สว่าง

  • Early childhood
    ยกเลิกสอบเข้า ป.1 เพื่ออะไร และ สอบเข้า ป.1 กันไปทำไม

    เรื่อง ทิพย์พิมล เกียรติวาทีรัตนะ

  • Family
  • Voice of New Gen
  • Knowledge
  • Playground
  • Social Issues
  • Podcasts
  • Creative Learning
  • Life

HOME

มูลนิธิสยามกัมมาจล

ธนาคารไทยพาณิชย์ จำกัด (มหาชน)

เลขที่ 19 เเขวงจตุจักร เขตจตุจักร กรุงเทพฯ 10900

Cleantalk Pixel