Skip to content
วัยรุ่นeco literacyการศึกษากลุ่มประเทศนอร์ดิกเทคนิคการสอนแบบแผนทางความสัมพันธ์ปม(trauma)Adolescent Brainโฮมสคูลมายาคติการเป็นแม่ชีวิตการทำงานความรู้สึกส่วนหนึ่งของการเรียนรู้การฟังและตั้งคำถามพัฒนาการgeneration gappublic spaceการสื่อสารอย่างสันติ(Nonviolent Communication)ไวรัสโคโรนา(โควิด-19)ปฐมวัย
  • Creative Learning
    Everyone can be an EducatorUnique TeacherCreative learningLife Long Learning
  • Family
    Dear ParentsEarly childhoodHow to get along with teenagerอ่านความรู้จากบ้านอื่นFamily Psychology
  • Knowledge
    Growth & Fixed MindsetGritEF (executive function)Adolescent BrainTransformative learningCharacter building21st Century skillsEducation trendLearning Theory
  • Life
    Life classroomHealing the traumaRelationshipHow to enjoy lifeMyth/Life/Crisis
  • Voice of New Gen
  • Playground
    SpaceBookMovie
  • Social Issues
    Social Issues
  • Podcasts
วัยรุ่นeco literacyการศึกษากลุ่มประเทศนอร์ดิกเทคนิคการสอนแบบแผนทางความสัมพันธ์ปม(trauma)Adolescent Brainโฮมสคูลมายาคติการเป็นแม่ชีวิตการทำงานความรู้สึกส่วนหนึ่งของการเรียนรู้การฟังและตั้งคำถามพัฒนาการgeneration gappublic spaceการสื่อสารอย่างสันติ(Nonviolent Communication)ไวรัสโคโรนา(โควิด-19)ปฐมวัย
Creative learning
28 May 2018

‘เจ้านาย’ ผู้หันหลังให้ร้านเกมแล้วเดินเข้าสวนมะพร้าว

เรื่องและภาพ The Potential

  • จากเด็กหนุ่มติสต์แตก มีบ้านเป็นร้านเกม จู่ๆ ก็ทิ้งทุกอย่างแล้วมุ่งหน้าเข้าสวนมะพร้าว
  • เรื่องทั้งหมดเริ่มต้นจากความอยากเท่ตามประสาวัยรุ่น แต่พอได้ลงมือทำจริงๆ ความเท่ก็ถูกสะกดใหม่กลายเป็น ‘ศักยภาพ’
  • สนใจ เรียนรู้ ลงมือทำ ผิดพลาดก็ฮึดใหม่ คือเคล็ดลับ ‘วิชามะพร้าวเผา’ – วิชานอกห้องเรียนที่ได้คะแนนเป็นประสบการณ์และชีวิตที่เปลี่ยนตลอดไป

เพราะฝันอยากมีรูปตัวเองเท่ๆ อยู่ในหนังสือกับเขาบ้าง…

นั่นคือแรงบันดาลใจสำคัญที่ทำให้ นาย-เปรมจิณณวัตร ลาภภูต หนุ่มน้อยจากบ้านทุ่งมน ตำบลห้วยทับทัน อำเภอห้วยทับทัน จังหวัดศรีสะเกษ ตัดสินใจเข้าร่วมโครงการเยาวชนพลเมืองดีศรีสะเกษในปี 3

เส้นทางของนาย อาจจะดูแปลกไปจากคนอื่นๆ ที่ตัดสินใจเข้าร่วมโครงการ จุดเริ่มมาจากการได้เห็นรูปของเพื่อนอยู่ในหนังสือถอดบทเรียน “พลังเยาวชนพลเมืองดีศรีสะเกษ ปี 2” เลยลองเปิดอ่านดู และพบว่าในหนังสือมีเรื่องราวสนุกๆ จนรู้สึกอยากลงมือทำโครงการกับเขาบ้าง จึงตัดสินใจถามข้อมูลจากตุ้ยนุ้ย-หนึ่งในเพื่อนที่อยู่ในหนังสือ และตบปากรับคำเข้ามาเป็นส่วนหนึ่งของทีม

นายยอมรับว่าเดิมเป็นคนโลกส่วนตัวสูง ไม่สนใจใคร ไม่เว้นแม้กระทั่งคนในครอบครัว กลับจากโรงเรียนก็จะรีบเข้าบ้าน เปิดทีวี เล่นเกม วันไหนวันหยุดก็ขับรถเข้าร้านเกมทันที จะให้มาสนใจคนรอบข้างบอกได้เลยว่า – ไม่มี

วิชามะพร้าวเผา

หนทางสู่การเรียนรู้นอกห้องเรียนเกิดขึ้นจากการทำโครงการเพื่อชุมชน ชื่อว่า ‘โครงการมะพร้าวเผาของดีประจำหมู่บ้านทุ่งมน’ ร่วมกับเพื่อนๆ ในทีม

อยากทำเรื่องมะพร้าวเผา แต่ไม่มีใครมีความรู้เรื่องนี้เลยสักคน ทำอย่างไรถึงจะรู้…

คำตอบที่ได้คือ ต้องพาตัวเองไปเรียนรู้…นายและเพื่อนลงพื้นที่ สอบถามข้อมูลจากคนในชุมชน ไปพบปะผู้คนที่ทำสวนมะพร้าว สำรวจจำนวนมะพร้าวสวนในชุมชน ราคาขายของมะพร้าวเผา รวมถึงเทคนิคการเผามะพร้าว

นายอาสาทำหน้าที่สำรวจจำนวนต้นมะพร้าว เพราะคิดว่าน่าจะง่ายที่สุด

“ตอนนั้นผมอาสาทำหน้าที่นี้ เพราะคิดว่าคงไม่ยาก แค่เดินเข้าไปในบ้านที่เขามีต้นมะพร้าวแล้วไปขอนับต้นมะพร้าว ตอนนั้นรู้สึกสนุกที่ได้เข้าไปบ้านโน้น ออกบ้านนี้”

จากคนที่ไม่เคยสนใจใคร เมื่อต้องเข้าไปนับต้นมะพร้าวของบ้านแต่ละหลัง ทำให้นายค่อยๆ พาตัวเองเข้ามาใกล้ชิดกับชุมชนมากขึ้น จากเดิมที่ตื่นเช้ามาเข้าร้านเกมก็เปลี่ยนมาเป็นเข้าสวนมะพร้าวแทน จากคนมีโลกส่วนตัวสูงก็เริ่มเดินออกจากโลกของตัวเอง เข้ามาพูดคุยกับลุง ป้า น้า อารอบบ้านมากขึ้น

ต่อมาเมื่อสืบค้นจนทราบขั้นตอนการทำมะพร้าวเผาตามแบบฉบับของชุมชนทุ่งมนแล้ว ด้วยความร้อนวิชา ทำให้สมาชิกทุกคนในทีมอยากลองเผามะพร้าวด้วยตัวเอง แต่ก็ล้มไม่เป็นท่า การทำมะพร้าวเผาไม่ใช่เรื่องง่ายเลย

คว้าน้ำเหลวจนสำเร็จ

“ผมต้องปีนเก็บลูกมะพร้าว ครั้งแรกลูกมะพร้าวร่วงมาแตกเกือบหมด แทบจะใช้ไม่ได้เลย จนมารู้เทคนิคว่าก่อนตัดต้องเอาเชือกผูกไว้ก่อน หลังจากตัดเสร็จค่อยๆ ปล่อยเชือกลงมา เพื่อลดแรงกระแทกของมะพร้าว”

ไม่ใช่เพียงแค่การเก็บมะพร้าวที่ต้องมีเทคนิค แต่ทุกขั้นตอนของการเผามะพร้าวพวกเขาต้องค่อยๆ เรียนรู้ไป ผิดบ้าง ถูกบ้าง ขั้นตอนที่ไหนที่ผิดพลาดไปก็ค้นหาเหตุผล จนค่อยๆ แก้ไขไปทีละขั้นตอน ทั้งสืบค้นข้อมูลเพิ่มเติมจากอินเทอร์เน็ต เช็คความถูกต้องจากคนทำมะพร้าวเผาจริงๆ ก่อนจะนำข้อมูลที่ได้มาทดลองทำด้วยตัวเองเพื่อค้นหาคำตอบ

จากคนที่ไม่เคยมีทักษะในการเผามะพร้าวเลย ไม่รู้แม้กระทั่งสายพันธุ์ของมะพร้าว แต่ทุกวันนี้ไม่ว่าจะถามอะไร ขั้นตอนไหน นายและเพื่อนในทีมตอบได้หมด

นานาแบบฝึกหัดนอกห้องเรียน

ไม่ใช่เพียงแค่การลงมือทำโครงการในชุมชนเท่านั้นที่กระตุ้นให้นายเกิดการเปลี่ยนแปลงในตัวเอง แต่กิจกรรมเวิร์คช็อปโดยพี่เลี้ยงโครงการพลังเยาวชนพลเมืองดีศรีสะเกษที่ออกแบบให้เยาวชนทุกทีมต้องนำเสนอผลงานของตนเองคือหนึ่งปัจจัยที่ทำให้นายกลายเป็นคนกล้าพูด กล้านำเสนอ

“เหตุผลที่เรายอมลุกออกมาจากพื้นที่ส่วนตัว เพราะเห็นว่าเพื่อนบางคนพูดไม่ได้ ไม่กล้าพูด เพราะยังเขินอาย แต่สิ่งที่ทำให้ผมกล้าพูด คือ เรารู้ข้อมูล เราเลยไม่กลัวที่จะลุกออกไปพูดหน้าเวที”

ความเปลี่ยนแปลงของนายยิ่งฉายแววชัดเจนยิ่งขึ้นในงานมหกรรมหนังกลางแปลงที่เขาและเพื่อนๆ ได้นำสารคดีเกี่ยวกับมะพร้าวเผาบ้านทุ่งมนฝีมือตัวเองไปเปิดให้คนในชุมชนได้รับชม

“วันนั้นผมไม่คิดว่าตัวเองจะทำได้ ตอนแรกก็หวั่นใจกลัวว่าคนที่เข้ามาชมนิทรรศการในบูธของเราจะถามอะไรเราบ้าง จะตอบได้ไหม แต่พอถึงเวลาจริงๆ ผมไม่รู้เหมือนกันว่าความกล้าของผมมาจากไหน ผมทักทายผู้คนที่แวะเวียนเข้ามาดู หยิบใบแนะนำโครงการให้คนที่เข้ามาชม พูดคุยกับเขา ตอบคำถามได้หมดเลย”

จากเด็กชายคนหนึ่งที่ไม่สนใจโลกภายนอก ชีวิตอยู่แค่ในโลกของเกมออนไลน์ แต่เมื่อเขาได้ทำโครงการในชุมชนกลับพบว่า โลกความเป็นจริงสนุกกว่าโลกในเกมเป็นไหนๆ การได้แก้ปัญหาด้วยตัวเอง ได้ลงมือทำจากสิ่งที่ไม่รู้จนเกิดเป็นความชำนาญ ส่งผลให้นายในวันนี้กลายเป็นคนที่มีความรู้ในเรื่องมะพร้าวเผาทุ่งมนไปโดยปริยาย

“ส่วนหนึ่งเพราะมีโอกาสได้ลงมือทำ เหมือนที่โครงการพาให้เราได้ลองทำ ได้ลองพูด เราเลยรู้ว่าเราจะต้องทำอะไร พูดอย่างไร ยิ่งได้พูดในหลายๆ เวทีก็ยิ่งทำให้ตัวเองกล้าขึ้น ”

สู้ต่อไปนะนาย!

Tags:

active citizenproject based learningคาแรกเตอร์(character building)เกษตรกรศรีสะเกษ

Author & Photographer:

illustrator

The Potential

กองบรรณาธิการ The Potential

Related Posts

  • Everyone can be an Educator
    ‘ครูแอ๊ด’ ผู้ร้อยเด็กๆ เข้ากับผ้าไหมชาวกวย

    เรื่องและภาพ The Potential

  • Character building
    รู้อะไรก็ไม่สู้ ลองดูแล้ว ‘ลงมือทำ’

    เรื่อง

  • Everyone can be an Educator
    “เด็กจะโต ต้องออกจากห้องเรียน” ครูเร-เรณุกา หนูวัฒนา

    เรื่อง ขวัญชนก พีระปกรณ์

  • Character building
    “ผมอยากจะเป็นชาวสวน” เรื่องเท่ๆ ของเด็กหนุ่มที่หา PASSION เจอ

    เรื่อง

  • Character building
    กฎข้อที่ 1 ของการเป็นคนกล้า คือการเผชิญหน้ากับความกลัว

    เรื่อง The Potential

  • Knowledge
  • Playground
  • Social Issues
  • Podcasts
  • Creative Learning
  • Life
  • Family
  • Voice of New Gen

HOME

มูลนิธิสยามกัมมาจล

ธนาคารไทยพาณิชย์ จำกัด (มหาชน)

เลขที่ 19 เเขวงจตุจักร เขตจตุจักร กรุงเทพฯ 10900

Cleantalk Pixel