Skip to content
การฟังและตั้งคำถามพัฒนาการgeneration gappublic spaceการสื่อสารอย่างสันติ(Nonviolent Communication)ไวรัสโคโรนา(โควิด-19)ปฐมวัยวัยรุ่นeco literacyการศึกษากลุ่มประเทศนอร์ดิกเทคนิคการสอนแบบแผนทางความสัมพันธ์ปม(trauma)Adolescent Brainโฮมสคูลมายาคติการเป็นแม่ชีวิตการทำงานความรู้สึกส่วนหนึ่งของการเรียนรู้
  • Creative Learning
    Everyone can be an EducatorUnique TeacherUnique SchoolCreative learningLife Long Learning
  • Family
    Early childhoodHow to get along with teenagerอ่านความรู้จากบ้านอื่นFamily PsychologyDear Parents
  • Knowledge
    GritEF (executive function)Adolescent BrainTransformative learningCharacter building21st Century skillsEducation trendLearning TheoryGrowth & Fixed Mindset
  • Life
    Life classroomHealing the traumaRelationshipHow to enjoy lifeMyth/Life/Crisis
  • Voice of New Gen
  • Playground
    SpaceBookMovie
  • Social Issues
    Social Issues
  • Podcasts
การฟังและตั้งคำถามพัฒนาการgeneration gappublic spaceการสื่อสารอย่างสันติ(Nonviolent Communication)ไวรัสโคโรนา(โควิด-19)ปฐมวัยวัยรุ่นeco literacyการศึกษากลุ่มประเทศนอร์ดิกเทคนิคการสอนแบบแผนทางความสัมพันธ์ปม(trauma)Adolescent Brainโฮมสคูลมายาคติการเป็นแม่ชีวิตการทำงานความรู้สึกส่วนหนึ่งของการเรียนรู้
Creative learning
13 June 2019

คนไม่มีความรู้=คนไม่มีอำนาจ?

เรื่อง The Potential

“ถ้าเราอยากได้คะแนนตอนสอบ เราก็ต้องตอบตามที่ครูสอนเรานั่นแหละ”

สำหรับ ‘นิ้วกลม’ สราวุธ เฮ้งสวัสดิ์ ที่บอกว่าตัวเองเป็นผลผลิตของการศึกษาแห่งประเทศไทย – ความรู้คืออำนาจ ครูไม่ได้แค่ฉลาดหรือมีความรู้มากกว่าเรา แต่เขามีอำนาจมากกว่า 

อำนาจนั้นเกิดจากความที่รู้มากกว่า 

เพราะกว่าจะไต่ไปถึงความรู้ระดับสูงมากพอจนน่าเชื่อถือ คนๆ นั้นต้องผ่านอะไรหลายอย่าง 

ในทางกลับกันคนที่ไม่ได้ขึ้นไปอยู่บนนั้น กลับรู้สึกด้อยกว่า กลัวว่าความรู้ที่มีอยู่จะผิด และอำนาจที่มีอยู่จะน้อยลงไปด้วย 

การนิยามความรู้ตามระบบ ทำให้คนนอกวงจรกลายเป็นคนไม่รู้จริงไปหมด 

ความรู้สึกนี้ทำให้เกิดความสูงต่ำในโรงเรียน นักเรียนรู้สึกว่าไม่มีทางเท่ากับครูได้ 

“เพราะเรามีความถูกต้องที่แคบ ซึ่งจริงๆ แล้ว ความต่างไม่ได้แปลว่าเก่งกว่าหรือเก่งน้อยกว่า” 

แต่เพราะที่ผ่านมาเราให้ค่าว่า “ความรู้เท่ากับอำนาจ” หรือเปล่า

อ่านบทสัมภาษณ์ฉบับเต็ม “นิ้วกลม-สราวุธ เฮ้งสวัสดิ์ : ถ้าประเทศนี้ไม่มีโรงเรียน” คลิก 

Tags:

หนังสือCreative Deschoolingสราวุธ เฮ้งสวัสดิ์(นิ้วกลม)

Author:

illustrator

The Potential

กองบรรณาธิการ The Potential

Related Posts

  • Book
    ฤดูร้อนเมื่อครั้งประถม ผมได้เป็นอัศวิน: เด็กชายผู้บ่มเพาะเมล็ดพันธุ์ความกล้าหาญด้วยตัวเอง

    เรื่อง สิทธิพงศ์ อุรุวาทิน

  • Book
    วิชาสำคัญที่คุณควรรู้ก่อนที่ชีวิตจะสอนคุณ: สุขภาพจิตก็ไม่ต่างจากสุขภาพกาย…ไม่มีใครมีภูมิคุ้มกันมาตั้งแต่เกิด 

    เรื่อง อภิบาล ว่องวงษ์รักษ์

  • Transformative learning
    เอื้อระบบนิเวศ เพื่อครูเป็นผู้ก่อการ: 8. การหล่อหลอมความเป็นผู้ก่อการ โดยดำเนินการที่ปัจเจกบุคคล วัฒนธรรม และโครงสร้าง

    เรื่อง ศ.นพ.วิจารณ์ พานิช ภาพ ณัฐวัตร์ สุพรรณกูล

  • Book
    ห้องสมุดแห่งบาเบล : ภาพลวงตาของความหมาย

    เรื่อง ฌานันท์ อุรุวาทิน

  • อ่านความรู้จากบ้านอื่นBook
    บันทึกนักการเงินพ่อลูกอ่อน (2): ตามหาสูตรสำเร็จในการเลี้ยงลูก

    เรื่อง รพีพัฒน์ อิงคสิทธิ์ ภาพ ณัฐวัตร์ สุพรรณกูล

  • Creative Learning
  • Life
  • Family
  • Voice of New Gen
  • Knowledge
  • Playground
  • Social Issues
  • Podcasts

HOME

มูลนิธิสยามกัมมาจล

ธนาคารไทยพาณิชย์ จำกัด (มหาชน)

เลขที่ 19 เเขวงจตุจักร เขตจตุจักร กรุงเทพฯ 10900

Cleantalk Pixel