‘ไม่สอนสูตร ไม่บอกวิธี’ ห้องเรียนคณิตฯ Pro-Active ของ ‘ครูบอย – มานะ คำจันทร์’ ที่เน้นกระบวนการคิด ติดตั้งทักษะการแก้ปัญหา

เรื่อง นฤมล ทับปาน ภาพ ปริสุทธิ์

เรียนเมตริกซ์จาก KFC เรียนตรีโกณฯ จากคดีฆาตกรรม: ห้องเรียนคณิตของ ‘ครูนัน’ ที่พาเด็กเชื่อมใช้ได้จริง

เรื่อง กนกพิชญ์ อุ่นคง

‘วิธีหาคำตอบไม่ได้มีเพียงหนึ่งเดียว’ ห้องเรียนคณิตศาสตร์ที่เน้นกระบวนการคิดมากกว่าผลลัพธ์

เรื่อง นฤมล ทับปาน

ครูไก่แจ้ – สิทธิพงษ์ ติยเวศย์ : ครูอาสาวิชาคณิตศาสตร์ ที่เปิดพื้นที่ปลอดภัยให้ผู้เรียนเห็นคุณค่าในตัวเองมากกว่าท่องสูตร

เรื่อง นฤมล ทับปาน ภาพ ปริสุทธิ์

‘จงทำให้เด็กรู้สึกโชคดีที่มีเราเป็นครู’ ครูคณิตที่นิยามตัวเองเป็น ‘นักการศึกษา’ ของครูร่มเกล้า ช้างน้อย (2)

เรื่อง สัญญา มัครินทร์ณิชากร ศรีเพชรดี

‘จงทำให้เด็กรู้สึกโชคดีที่มีเราเป็นครู’ ครูคณิตที่นิยามตัวเองเป็น ‘นักการศึกษา’ ของครูร่มเกล้า ช้างน้อย (1)

เรื่อง สัญญา มัครินทร์