Skip to content
Search for:
2004
โฮมสคูล
มายาคติการเป็นแม่
ชีวิตการทำงาน
ความรู้สึกส่วนหนึ่งของการเรียนรู้
การฟังและตั้งคำถาม
พัฒนาการ
generation gap
public space
การสื่อสารอย่างสันติ(Nonviolent Communication)
ไวรัสโคโรนา(โควิด-19)
ปฐมวัย
วัยรุ่น
eco literacy
การศึกษากลุ่มประเทศนอร์ดิก
เทคนิคการสอน
แบบแผนทางความสัมพันธ์
ปม(trauma)
Adolescent Brain
Creative Learning
Everyone can be an Educator
Unique Teacher
Unique School
Creative learning
Life Long Learning
Family
อ่านความรู้จากบ้านอื่น
Family Psychology
Dear Parents
Early childhood
How to get along with teenager
Knowledge
Growth & Fixed Mindset
Grit
EF (executive function)
Adolescent Brain
Transformative learning
Character building
21st Century skills
Education trend
Learning Theory
Life
Myth/Life/Crisis
Life classroom
Healing the trauma
Relationship
How to enjoy life
Voice of New Gen
Playground
Space
Book
Movie
Social Issues
Social Issues
Podcasts
Search for:
20826
โฮมสคูล
มายาคติการเป็นแม่
ชีวิตการทำงาน
ความรู้สึกส่วนหนึ่งของการเรียนรู้
การฟังและตั้งคำถาม
พัฒนาการ
generation gap
public space
การสื่อสารอย่างสันติ(Nonviolent Communication)
ไวรัสโคโรนา(โควิด-19)
ปฐมวัย
วัยรุ่น
eco literacy
การศึกษากลุ่มประเทศนอร์ดิก
เทคนิคการสอน
แบบแผนทางความสัมพันธ์
ปม(trauma)
Adolescent Brain
การจดจำ
Learning Theory
‘อยากจำกลับลืม’ เข้าใจการทำงานของสมอง เพิ่มประสิทธิภาพการจดจำให้แม่นยำและยืนยาว
เรื่อง
นำชัย ชีววิวรรธน์
ภาพ
ภาณุพงศ์ สุวรรณจุฑามณี
Education trend
‘ทั้งขำ ทั้งจำได้’ ประโยชน์ของอารมณ์ขันในห้องเรียน
เรื่อง
นำชัย ชีววิวรรธน์
ภาพ
ณัฐวัตร์ สุพรรณกูล
Learning Theory
เรียนรู้ผ่านเรื่องเล่า: เทคนิคการเล่าเรื่องที่ช่วยให้ผู้เรียนจดจำได้ดีขึ้น
เรื่อง
นำชัย ชีววิวรรธน์
ภาพ
ภาณุพงศ์ สุวรรณจุฑามณี
Adolescent Brain
‘ทิ้งไว้ไหงจำได้เพิ่ม’ ความลับของสมองที่ไม่เกี่ยวข้องกับอาการ…อยากลืมกลับจำ
เรื่อง
นำชัย ชีววิวรรธน์
ภาพ
ภาณุพงศ์ สุวรรณจุฑามณี