Skip to content
พัฒนาการpublic spaceไวรัสโคโรนา(โควิด-19)ปฐมวัยวัยรุ่นeco literacyการศึกษากลุ่มประเทศนอร์ดิกเทคนิคการสอนแบบแผนทางความสัมพันธ์ปม(trauma)Adolescent Brainโฮมสคูลมายาคติการเป็นแม่ชีวิตการทำงานความรู้สึกส่วนหนึ่งของการเรียนรู้การฟังและตั้งคำถามgeneration gapการสื่อสารอย่างสันติ(Nonviolent Communication)
  • Creative Learning
    Everyone can be an EducatorUnique TeacherSpaceCreative learningLife Long Learning
  • Family
    Early childhoodHow to get along with teenagerอ่านความรู้จากบ้านอื่นFamily PsychologyDear Parents
  • Knowledge
    Growth & Fixed MindsetGritEF (executive function)Adolescent BrainTransformative learningCharacter building21st Century skillsEducation trendLearning Theory
  • Life
    Coming of ageMidlife crisisHealing the traumaRelationshipHow to enjoy life
  • Voice of New Gen
  • Playground
    BookMovie
  • Social Issues
    Social Issues
  • Podcasts
พัฒนาการpublic spaceไวรัสโคโรนา(โควิด-19)ปฐมวัยวัยรุ่นeco literacyการศึกษากลุ่มประเทศนอร์ดิกเทคนิคการสอนแบบแผนทางความสัมพันธ์ปม(trauma)Adolescent Brainโฮมสคูลมายาคติการเป็นแม่ชีวิตการทำงานความรู้สึกส่วนหนึ่งของการเรียนรู้การฟังและตั้งคำถามgeneration gapการสื่อสารอย่างสันติ(Nonviolent Communication)
Education trend
23 December 2020 14

Learning Analytic: วิธีวาร์ปไปแก้ปัญหาการศึกษาด้วยเทคโนโลยี

เรื่อง The Potential

เรามี ‘วิธีการเรียนรู้’ หรือ learning style ไม่เหมือนกัน บางคนชอบเรียนผ่านการอ่าน บางคนผ่านการฟัง บางคนคนเรียนรู้ผ่านการใช้ร่างกาย บางคนเรียนรู้ผ่านการดูและจดจำ

จะดีแค่ไหนถ้า ‘ครู’ รู้ทัน และจัดองค์ประกอบการเรียนเฉพาะคน รู้จักกับ ‘Learning Analytic’ ระบบการวิเคราะห์สไตล์การเรียนเฉพาะบุคคล ทางลัดในการติดตั้งทักษะให้นักเรียน โดยนพ.ก้องเกียรติ เกษเพ็ชร์ เลขาธิการมูลนิธิสดศรี – สฤษดิ์วงศ์

– การถ่ายทอดทักษะ soft skills เป็นเรื่องยาก ถ่ายทอดอย่างไรดี?

– แม้ครูตั้งใจจะทำเช่นนั้น แต่ครูไม่มีข้อมูล หรือ ตัวช่วยเพียงพอว่า เด็กแต่ละคนเหมาะที่จะเรียนรู้แบบไหน เครื่องมือนี้จึงจะเป็นเครื่องมือที่รวบรวม ‘learning style’ ของเด็ก และให้ครูมี ‘ข้อมูล’ จัดสภาพการเรียนรู้ที่เหมาะกับเค้า

– ที่ต่างประเทศมี open badges ระบบเก็บชุดประสบการณ์ แล้วแปลสิ่งนี้ไปเป็น ‘ทักษะ’ เช่น เราทำงานพาร์ทไทม์มา 3 ปี ระบบก็จะเก็บ ‘ทักษะ’ เหล่านี้ไปใช้ในการสมัครงานได้!

Tags:

ครูคาแรกเตอร์(character building)เทคนิคการสอนGeneration of Innovatorนพ.ก้องเกียรติ เกษเพ็ชร์Learning Analytic

Author:

illustrator

The Potential

กองบรรณาธิการ The Potential

Related Posts

  • 21st Century skills
    เห็น-ฟัง-รู้สึก-ลงลึกกับสถานการณ์จริง 4 เคล็ดลับสร้าง TEAMWORK ในห้องเรียน

    เรื่อง บุญชนก ธรรมวงศา

  • 21st Century skills
    ในห้องเรียน ‘ความคิดสร้างสรรค์’ วัดกันได้ และไม่ต้องใช้คะแนนหรือเกรดเฉลี่ย

    เรื่อง บุญชนก ธรรมวงศา

  • 21st Century skillsEducation trend
    MEDIA LITERACY: หยุดแชร์ข่าวปลอม ด้วยวิชา ‘เท่าทันสื่อ’

    เรื่อง ณิชากร ศรีเพชรดี

  • 21st Century skills
    COLLABORATIVE SKILL: เพราะปัญหายุคใหม่แก้ไม่ได้เพียงลำพัง สร้างห้องเรียนเป็นทีมเวิร์คเสียตั้งแต่ตอนนี้

    เรื่อง บุญชนก ธรรมวงศา

  • Creative learning
    โรงเรียนเล็กในทุ่งกว้าง เปลี่ยนเด็กด้วยลานกว้างและดนตรี

    เรื่อง The Potential

  • Creative Learning
  • Life
  • Family
  • Voice of New Gen
  • Knowledge
  • Playground
  • Social Issues
  • Podcasts

HOME

มูลนิธิสยามกัมมาจล

ธนาคารไทยพาณิชย์ จำกัด (มหาชน)

เลขที่ 19 เเขวงจตุจักร เขตจตุจักร กรุงเทพฯ 10900