Skip to content
eco literacyการศึกษากลุ่มประเทศนอร์ดิกเทคนิคการสอนแบบแผนทางความสัมพันธ์ปม(trauma)Adolescent Brainโฮมสคูลมายาคติการเป็นแม่ชีวิตการทำงานความรู้สึกส่วนหนึ่งของการเรียนรู้การฟังและตั้งคำถามพัฒนาการgeneration gappublic spaceการสื่อสารอย่างสันติ(Nonviolent Communication)ไวรัสโคโรนา(โควิด-19)ปฐมวัยวัยรุ่น
  • Creative Learning
    Everyone can be an EducatorUnique TeacherCreative learningLife Long LearningUnique School
  • Family
    Family PsychologyDear ParentsEarly childhoodHow to get along with teenagerอ่านความรู้จากบ้านอื่น
  • Knowledge
    Growth & Fixed MindsetGritEF (executive function)Adolescent BrainTransformative learningCharacter building21st Century skillsEducation trendLearning Theory
  • Life
    Life classroomHealing the traumaRelationshipHow to enjoy lifeMyth/Life/Crisis
  • Voice of New Gen
  • Playground
    SpaceBookMovie
  • Social Issues
    Social Issues
  • Podcasts
eco literacyการศึกษากลุ่มประเทศนอร์ดิกเทคนิคการสอนแบบแผนทางความสัมพันธ์ปม(trauma)Adolescent Brainโฮมสคูลมายาคติการเป็นแม่ชีวิตการทำงานความรู้สึกส่วนหนึ่งของการเรียนรู้การฟังและตั้งคำถามพัฒนาการgeneration gappublic spaceการสื่อสารอย่างสันติ(Nonviolent Communication)ไวรัสโคโรนา(โควิด-19)ปฐมวัยวัยรุ่น
Family Psychology
31 May 2019

5 หลัก เลี้ยงลูกเชิงบวกแบบ ‘TRIPLE P’

เรื่อง The Potential ภาพ antizeptic

ใครๆ ก็อยากเลี้ยงลูกเชิงบวก แต่วิธีของแต่ละคนก็อาจแตกต่างกันตามประสบการณ์และหลักการที่ศึกษา หนึ่งในนั้นคือ หลักการเลี้ยงลูกเชิงบวกแบบ ‘ทริปเปิลพี’ ที่ได้รับการอนุมัติจากองค์การอนามัยโลกและส่งเสริมอย่างกว้างขวางโดยรัฐบาลเนเธอร์แลนด์ การเลี้ยงดูเช่นนี้ เป็นการเลี้ยงดูที่ทุกฝ่ายต่างก็เป็นสุข เพราะเป็นการสร้างเสริมความสัมพันธ์ เน้นการสื่อสาร และสนับสนุนให้เกิดพฤติกรรมเชิงบวก ขณะเดียวกันก็เป็นการเลี้ยงดูแบบใส่ใจในความรู้สึก พฤติกรรม และพัฒนาการ อย่างไม่ทำร้ายซึ่งกันและกัน

แล้ว ‘ทริปเปิลพี’ ที่ว่านี่คืออะไร ?

พีแรก คือ P – Positive 

พีที่สอง คือ P – Parenting 

พีที่สาม คือ P – Program

โดยทั้งหมดทั้งมวล อยู่บน 5 หลักพื้นฐาน ดังนี้

  1. สร้างสภาพแวดล้อมที่น่าอยู่ : ปลอดภัยต่อการลอง เล่น และเรียนรู้ 
  2. สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เชิงบวก : พ่อแม่ตอบสนองและช่วยลูกแก้ไขปัญหาด้วยตัวเอง
  3. ใช้ระเบียบวินัยแบบกล้าแสดงออก : เช่น ออกกฎร่วมกันกับลูก อธิบายเหตุผลอย่างชัดเจน แทนการลงโทษ ด่าทอ หรือขู่
  4. คาดหวังแบบสมจริง : ให้ความสำคัญที่ความพยายาม พัฒนาการ ลูกจะรับรู้ถึงความเอาใจใส่
  5. พ่อแม่อย่าลืมดูแลตัวเอง : มีเวลาให้ตัวเอง มีคนอื่นช่วยแบ่งเบาภาระ พลังเหล่านั้นก็จะส่งกลับมายังลูก
ที่มา:

triplep-parenting.net

en.m.wikipedia.org

Tags:

วินัยเชิงบวกการศึกษากลุ่มประเทศนอร์ดิก

Author:

illustrator

The Potential

กองบรรณาธิการ The Potential

Illustrator:

illustrator

antizeptic

Related Posts

  • ‘ปลอบก่อน สอนที่หลัง ฟังให้มาก ชื่นชมให้บ่อย’ 4 เทคนิคสร้างวินัยเชิงบวก: ผศ.ดร.ปนัดดา ธนเศรษฐกร

    เรื่อง นฤมล ทับปาน

  • Early childhoodEducation trend
    อิสราเอลพัฒนาประเทศผ่านการสร้างคน พ่อแม่เลี้ยงลูกด้วยความเป็นมนุษย์และเป็นลมใต้ปีกให้ลูก

    เรื่องและภาพ เพ็ญสินี ธิติธรรมรักษา

  • Early childhoodBook
    THE HAPPIEST KIDS IN THE WORLD: อิสรภาพจากการได้เล่นอิสระ เคล็ดลับเด็กดัตช์แฮปปี้สุดๆ

    เรื่อง ณิชากร ศรีเพชรดี

  • Early childhood
    หมอโอ๋: พ่อแม่ที่ไม่สร้างบาดแผลให้ลูก คือพ่อแม่ที่ไม่ได้เลี้ยงลูก

    เรื่องและภาพ The Potential

  • Education trend
    เนิร์สเซอรีสวีเดน เด็กผู้ชายเรียนเต้น เด็กผู้หญิงเรียนว้าก

    เรื่อง ทิพย์พิมล เกียรติวาทีรัตนะ

  • Creative Learning
  • Life
  • Family
  • Voice of New Gen
  • Knowledge
  • Playground
  • Social Issues
  • Podcasts

HOME

มูลนิธิสยามกัมมาจล

ธนาคารไทยพาณิชย์ จำกัด (มหาชน)

เลขที่ 19 เเขวงจตุจักร เขตจตุจักร กรุงเทพฯ 10900

Cleantalk Pixel