ณัฐวุฒิ เผ่าทวี: เศรษฐศาสตร์ความสุขในครอบครัว “ถ้าคนหนึ่งสุขที่สุด แล้วคนอื่นทุกข์อยู่หรือเปล่า”

ปัจจุบันคนหันกลับมาสำรวจความสุขของตัวเองมากขึ้น แต่เราอยากชวนไปสำรวจความสุขของครอบครัวทางเศรษฐศาสตร์กับณัฐวุฒิ เผ่าทวี เพราะความสุขของครอบครัว “เราไม่ได้ดูที่กำไรสูงสุด เราให้ความสำคัญกับทุกคนเท่าๆ กัน” 

ดนตรีบำบัด: ไม่ใช่แค่ฟังแต่ร้องมันออกมา ให้ท่วงทำนองเยียวยา เสียงเพลงสร้างพัฒนาการชีวิต

คุยกับ ครูมัย ณภัทร ชัยสุบรรณ์กนก นักดนตรีบำบัดในแนวทางมนุษยปรัชญาและเป็นผู้สอนดนตรีในโรงเรียนวอลดอร์ฟ ถึงแนวคิดและวิธีการใช้ดนตรีเป็นเครื่องมือในการพัฒนาการและเยียวยาตั้งแต่เด็กไปจนถึงผู้ใหญ่ และผู้ทีมีปัญหากายใจต่างๆ

ธนุพล ยินดี นักการละครที่ชวนศิลปินเชียงใหม่ลุกขึ้นมา Act Up ส่งสารเรื่องคับข้องใจในสังคม

กอล์ฟ-ธนุพล ยินดี นักการละครและเจ้าหน้าที่ กลุ่มมะขามป้อม หนึ่งในผู้จัด ผู้ริเริ่ม และเจ้าของความฝันอยากเห็นพื้นที่รวมเครือข่ายศิลปินเชียงใหม่ให้มาทำงานขับเคลื่อนประเด็นร่วมกัน
กอล์ฟอยากชวนศิลปินส่งเสียงผ่านละคร  เพราะเราต่างถูกกดทับอยู่และไม่ได้ถูกฝึกให้ใช้สิทธิใช้เสียง แต่ก็ต้องเล่ามันออกมาอย่างมีสุนทรียะ

อ่าน เล่น ทำงาน: อ่านนิทานได้อะไร ฉบับสมบูรณ์ ตอนที่ 3

โลกในห้องนอนครอบโลกในนิทานไว้ชั้นหนึ่ง พ่อแม่ที่นอนข้างๆ มีอยู่จริงเสมอ อ่านนิทานไปเรื่อยๆ ไม่หยุดยั้ง รอยต่อระหว่างสองโลกจึงจะบังเกิดขึ้น เด็กๆ ผลุบเข้าออกระหว่างสองโลกอยู่ตลอดเวลา “เพราะหน้ากระดาษ 1 หน้า คือโลก” นพ.ประเสริฐ ผลิตผลการพิมพ์ กล่าวไว้

จันทร์เคียว รัตนโยธา: คุยประเด็นทางสังคมกับลูก เพราะการเติบโตไปเป็นมนุษย์คนหนึ่ง ทัศนคติสำคัญที่สุด

“เวลาทองคือช่วงเวลาที่ลูกรู้สึกปลอดภัย” แม่ก้อย จันทร์เคียว รัตนโยธา เป็นนักเขียนสารคดี ที่ตั้งใจเป็นแม่บ้าน ลาออกจากงานมาเลี้ยงลูกเองตั้งแต่ลูกเกิด แม่ลูกจึงมีความสนิทกันและคุยกันได้ทุกเรื่องไม่เว้นแต่ประเด็นทางสังคม

อานันท์ นาคคง: เรียนมานุษยวิทยาดนตรีผ่านงานวัด งานประเพณี ถกเพลงประเทศกูมีในห้องเรียน

อานันท์ นาคคง  หรือ ครูหน่อง อาจารย์สอนวิชามานุษยวิทยาดนตรี คณะดุริยางคศิลป์ มหาวิทยาลัยศิลปากร เป็นศิลปินศิลปาธร สาขาดนตรีประจำปี 2562 ชั้นเรียนของครูหน่องจะพาเด็กๆออกนอกห้อง ไปเที่ยวงานวัด งานบุญ เวทีลิเก วันดีคืนดีก็เลคเชอร์เรื่องเพลงสาวดอยคอยปี้ และพระรถเมรีของกระแต อาร์สยาม หรือจัดทอล์กโชว์จากปรากฎการณ์เพลงประเทศกูมี …ทั้งหมดนี้คือการสอนดนตรีผ่านหลักมานุษยวิทยา

1 2 3 32