ย่อยของยาก ซอยเป้าหมายให้ง่าย ครูช่วยได้ด้วย Scaffolding

ไอเดียของ Scaffolding คือการตัดย่อยเนื้อหาในภาพรวม ดึงเนื้อหาออกเป็นก้อนเล็กๆ ครูจึงมีหน้าที่จัดวางตัวเองอยู่ตรงกลางระหว่าง ‘การเรียนรู้ที่ง่าย’ กับ ‘การเรียนรู้ที่ยาก’ เพราะพื้นที่กลางๆ จะยิ่งช่วยผลักดันให้เด็กพัฒนาหรือขับเคลื่อนตัวเองไปสู่จุดหมายได้

หนึ่งวันที่ฉันเบื่อห้าง ออกไปเรียนรู้โลกกว้าง ใน Public Space

วันนี้เจนเกิดเบื่อไปทุกอย่าง พ่อแม่จึงชวนออกไปใช้เวลาใน Public Space : พื้นที่สาธารณะ ที่มีกิจกรรมหลากหลาย ได้เรียนรู้ไปในตัว แต่คำถามคือ เรามีแบบนี้สักกี่ที่ในเมืองไทย

ประชาธิปไตยง่ายๆ เริ่มได้ที่ห้องเรียน

เพราะห้องเรียนคือโลกจำลองของสังคม ห้องเรียนจึงเป็นพื้นที่ที่นักเรียนเรียนรู้ประชาธิปไตยได้ยอดเยี่ยมที่สุด โดยผ่านวิธีง่ายๆ เช่น การให้นักเรียนผลัดกันได้ทดลองเป็นหัวหน้าห้อง หรือ การใช้กระดาษโพสต์อิท (Post-it) เป็นตัวแทนเสียง ทำให้นักเรียนทุกคนสามารถออกเสียงของตัวเองออกมา

Public space…Where are you?

หน้าตาของ Public Space จะเป็นอะไรก็ได้ หากประโยชน์ของมันคือเป็นพื้นสาธารณะที่ ‘ทุกคน’ สามารถเข้าถึงและเข้ามาใช้ร่วมกัน การมี Public Space ไม่ใช่แค่การมีบรรยากาศดีๆ แต่มันคือ ‘ประสบการณ์’ ที่มอบสัมผัส (senses) โดยเชื่อมโยงตัวเรากับสิ่งรอบข้าง จึงเป็นเรื่องที่น่าเศร้า ถ้าเราออกแบบเมือง โดยไม่คำนึงถึงพื้นที่สาธารณะ เพราะท้ายที่สุด Public Space จะอยู่ในได้แค่ในจิตนาการ

1 2 3 4 10